Dieses Dokument gibt eine Übersicht über die evtl. einzuleitenden Maßnahmen:
ORDNER FÖRDERN 1.01
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Dieses Dokument gibt eine Übersicht über die evtl. einzuleitenden Maßnahmen:
ORDNER FÖRDERN 1.01
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(Für jede Niederlassung verschieden:)
– Leitbild der Schule
– Auszug aus dem Schulprojekt zu „Fördern“
– usw.
… gibt datierte Auskunft über Maßnahmen für best. Schüler (Beobachtung Auffälligkeit, Info SL, Elternkontakt usw.
Schülerdossier 3.01:
Plan der vereinbarten Maßnahmen zur Durchführung und Evaluation.
Individ. Förderplan 4.01:
Der Teil dieses Ordners enthält vor allem Theoretisches zum Thema.
Siehe ORDNER
Das Standortgespräch hilft, die Schwächen und Stärken zu bestimmen.
Standortgespräch:
Damit Kaleido, ZFP o.a. intervenieren (können), bedarf es einer
Einverständniserklärung seitens der Eltern zur kooperativen Förderdiagnose und -planung.
9.01 Sensomotorik (2-8 Jahre)
9.02 Beurteilungsbogen (Kindergarten)
9.03 PMS-Kindergarten allgemein
9.04 Schulreife Einschätzung Eltern
9.05 PMS-Checkliste Motorik (Kindergarten)
9.06 PMS-Checkliste Konzentration
9.07 PMS-Checkliste Sprache
9.08 Lernziele Deutsch (1-4, ZFP)
9.09 Leseentwicklung Beobachtung)
9.10 Lernziele Mathematik (1-6, ZFP)
Listen und Flyer: Logopäden und andere Therapeuten, Schulen (Sehen, Hören,…), Krankenkasse usw. (siehe ORDNER)
Behinderung, Nachteilsausgleich, Notenschutz,…